Forum Sceptique

LoutredeMer a écrit :

Christian a écrit :Quand l'interface des ordinateurs sera uniquement vocal, nous serons tous Alzheimer.

Te connaissant à présent un tout tout petit peu mieux qu'au début, je ne pense pas que tu sois ironique en disant ca

Pepejul a écrit : je ne connais que deux exemples d'innovation employée largement alors qu'elle présente un intérêt moindre, voire un problème pour l'utilisateur :

- la cuvette de chiotte haute : il a été prouvé que la position accroupie diminue les risques de constipation et d'hémorroïdes

Pepejul a écrit :La polémique actuelle sur le clavier est similaire à celle qui a agité le monde de l'écriture suite à l'apparition du stylo bille : http://www.liberation.fr/cahier-special ... t-l_272892
Rien de nouveau sous le soleil donc, il y aura toujours des défenseurs du "c'était mieux avant".

eatsalad a écrit : Et en fait je n'arrive pas à accèder au premier lien que tu as posté, celui qui envoie ici : http://www.digital-society-forum.orange ... le_cerveau

Écrire à la main, c’est bon pour le cerveau.

Que ce soit pour envoyer un message à un proche, prendre des notes pendant une réunion ou tout simplement se souvenir d’un rendez-vous, l’écriture manuelle semble lentement disparaître au profit de la frappe sur clavier physique ou numérique.

Doit-on privilégier le clavier ? Aux Etats-Unis par exemple, le débat a été tranché puisque d’ici 2015, l’apprentissage de l’écriture cursive en primaire ne sera plus obligatoire. Dans certaines écoles suédoises, les enfants de maternelle apprennent à utiliser l’écran tactile d’une tablette avant de savoir écrire des lettres sur un cahier (source : Courrier International n°1194 du 19.09.2013). Si pour le moment aucun enfant n’a jamais été confronté à un apprentissage de l’écriture exclusivement réalisé avec des outils numériques, cette concurrence entre le stylo et le clavier suscite une controverse.
Car au-delà des comparaisons d’usage et d’efficacité entre les deux outils, l’étude de notre cerveau par les neurologues révèle que l’écriture « à la main » est indispensable dans les processus d’apprentissage. Grâce à l’imagerie par résonance magnétique ou IRM, les chercheurs peuvent à présent voir les zones cérébrales actives pendant l’écriture cursive mais aussi pendant la lecture de lettres de l’alphabet. Ces études révèlent que l’information nerveuse qui détermine l’ordre d’écriture des caractères est située dans le cortex moteur et le cortex somato-sensoriel. Ces deux zones très proches du cerveau nous permettent d’une part de planifier, contrôler nos mouvements et engendrer un apprentissage entièrement tourné vers le numérique, et, d’autre part, de traiter les informations que nous percevons grâce au sens du toucher. L’écriture est donc une affaire de mouvements et de sensations, ce qui en soit n’est pas une découverte révolutionnaire. En revanche, les chercheurs ont été étonnés d’apprendre que la lecture de caractères fait appel aux mêmes zones, en plus de l'aire cérébrale de la lecture. Cette découverte prouve que notre cerveau trace virtuellement et inconsciemment les lettres qu’il reconnaît : la reconnaissance de caractères serait plurimodale, se faisant à la fois par la vue mais aussi par le toucher ou plus exactement par la simulation mentale et inconsciente des mouvements que l’on fait pour les écrire.

C’est le corps qui écrit.

En somme, lire serait écrire, et un réseau neuronal étendu participe à ce processus puisque d’autres zones cérébrales sont concernées comme celle du langage ou bien celles liées aux processus d’apprentissage et de compréhension. En comparaison, l’écriture exclusive au clavier ne parait pas aussi bénéfique. Quand les lettres sont tapées au clavier, le processus cérébral en action est totalement différent puisque la correspondance entre la lettre et le mouvement est arbitraire. Au niveau moteur, les processus sont beaucoup simples et sollicitent beaucoup moins le cerveau. Bref, apprendre à écrire grâce au clavier n’est pas forcément recommandé et son usage intensif pour la prise de notes au niveau supérieur des études serait lui aussi peu bénéfique en termes de mémorisation et de réflexion. Comme l’avait souligné Maria Montessori, créatrice de la méthode pédagogique du même nom, la cognition se nourrit de l’activité corporelle. Tout comme les calculettes n’ont pas remplacé l’usage du calcul mental, l’écriture manuelle est donc loin d’être obsolète et participe activement à une forme d’apprentissage, même à l’âge adulte.


photo rédacteur :
David-Julien Rahmil

eatsalad a écrit :Il restera plus qu'à les envoyer auprès de la 'Compagnie de Jésus' pour apprendre selon des méthodes bien à l'ancienne qui ont largement fait leurs preuves !

Pepejul a écrit :Les sms c'est plus pratique que les cartes postales.

Pepejul a écrit : Il n'y a pas de "fuite en avant".

Pepejul a écrit :Après je suis d'accord avec toi que tout ne répond pas à des besoins.

Pooh a écrit :Ici, au Québec, les messages textes sont bourrés de phonétique et d'abreviation.

C koi qui te fai dir sa ?

Et je suis certaine qu'il y a de meilleures exemples

Sur mon téléphone portable (un iPhone) si je reproduis plusieurs fois la même faute il le garde en mémoire pour me corriger

Mais bon, je crois que pour l'instant notre cerveau n'est pas encore adapté au style d'écriture sur clavier.

unptitgab a écrit : Je dois vraiment être un vieux con, mais si je reçois un sms écrit comme ça il y a peu de chance que j'y réponde, surtout maintenant que le nombre d'envoi est illimité. Ce n'est quand même pas bien compliqué de respecter ses interlocuteurs en écrivant correctement.

LoutredeMer a écrit :

eatsalad a écrit : PS : vous travaillez dans l'enseignement ?

Entre beaucoup d'autres choses oui, j'ai travaillé longtemps dans l'enseignement .
Je suis encore assez jeune, mais actuellement je suis en "CDI j'en ai plein le cul de tout" (oups) C'est un choix.

LoutredeMer a écrit :

eatsalad a écrit :Il restera plus qu'à les envoyer auprès de la 'Compagnie de Jésus' pour apprendre selon des méthodes bien à l'ancienne qui ont largement fait leurs preuves !

Je ne vois aucune utilité à cette raillerie gratuite. De tous âges, l'humanité a fait des innovations, des tentatives, des bonnes et des moins bonnes, c'est humain. Avancer à tout prix, au prix de l'inovation et de la technologie? avancer oui, à tout prix, non. Il y a d'excellentes choses que je cautionne, je suis pour l'avancée, le progrès et la technologie mais il y a des essais qu'il faut jeter à la poubelle pour tenter d'autres plus adéquats ! Quand un chercheur se trompe, il recommence autrement ! C'est quoi cette fuite en avant a la fin???

eatsalad a écrit : peut être que tu as fait ta scolarité chez les jésuites .. ?