Forum Sceptique

Le droit et la protection des enfants sont bafoués à l’école

Le clergé catholique avait inventé la confessionnal. On pouvait ainsi y parler de ses fautes, et y trouver une certaine thérapie, puisque le fait de parler constitue une thérapie.

L’école a inventé le psychologue scolaire.
Quand un enfant est battu ou violé régulièrement, il va développer ce qu’on appelle le Syndrome de Stockolm qui consiste à se sentir coupable à la place du bourreau, et ira même jusqu’à donner raison au bourreau puisqu’il se sent coupable.
Donc un enfant battu et violé ne pourra ni se plaindre au Psychologue, ni à quiconque.
C’est ce qui m’est arrivé quand j’étais enfant.

Donc le Psychologue scolaire devient une farce comique qui sert à simplement à faire dire à l’école : nous on a fait notre boulot…

La seule façon de détecter les élèves qui ont des problèmes, c’est que TOUS les professeurs soient formés à la Psychologie et qu’on leur assure une formation de base, puis une formation continue en Psychologie, de manière qu’ils puissent détecter les problèmes le plus tôt possible.
En effet les professeurs sont en contact permanent avec les élèves et peuvent donc détecter les problèmes.

Or aucune école au Monde, à ma connaissance n’a mis en place ce protocole de formation…

Pourquoi ?

Parce qu'aussi bien dans les autres cultures, que dans celle des Occidentaux, les enfants sont considérés comme des marchandises appartenant à leurs parents… ?
Et non comme des citoyens à part entière ?

Vous voyez d’autres raisons ?

Je n’ai pas d’animosité envers les créateurs du forum les sceptiques,
Mais au lieu de traquer les religieux et les paranormaux,
Ne faudrait-ils pas que ces créateurs aillent traquer les scientifiques qui ont mis au point les théories aberrantes de l’Education chez eux ? et ailleurs ?

Rompre le silence, c’est dur, non ?

PREUVE OVNI a écrit :Je n’ai pas d’animosité envers les créateurs du forum les sceptiques,
Mais au lieu de traquer les religieux et les paranormaux,
Ne faudrait-ils pas que ces créateurs aillent traquer les scientifiques qui ont mis au point les théories aberrantes de l’Education chez eux ? et ailleurs ?

Pourquoi s'arrêter là? Quelqu'un viendrait écrire que ce n'est pas assez, qu'il faut délaisser les pédagogues et technocrates gouvernementaux de la psychologie pour s'attaquer directement aux abuseurs.

Salut,

On devrait surtout détecter les génies au QI > 180 (comme toi), et éviter de leur faire perdre leur temps à l'école, et dès l'age de huit ans les envoyer directement dans des labos de recherche.

Mal foutue la vie...

Hallucigenia

PREUVE OVNI a écrit :Le droit et la protection des enfants sont bafoués à l’école

Le clergé catholique avait inventé la confessionnal. On pouvait ainsi y parler de ses fautes, et y trouver une certaine thérapie, puisque le fait de parler constitue une thérapie.

Malheureusement, l'église catholique a toujours utilisé le confessionnal contre ceux qui y entrent, et quasiment jamais contre leurs bourreaux: vous avez, caractéristiquement, mentionné "parler de ses fautes"... Rarissimes sont les cas où un membre du clergé s'est servi de ce qu'il avait appris en confession pour faire cesser un crime tel que l'abus sur un enfant, la preuve ultime étant au contraire les manoeuvres répétées pour faire taire les victimes des membres du clergé eux-mêmes ...

L’école a inventé le psychologue scolaire.
Quand un enfant est battu ou violé régulièrement, il va développer ce qu’on appelle le Syndrome de Stockolm qui consiste à se sentir coupable à la place du bourreau, et ira même jusqu’à donner raison au bourreau puisqu’il se sent coupable.
Donc un enfant battu et violé ne pourra ni se plaindre au Psychologue, ni à quiconque.
C’est ce qui m’est arrivé quand j’étais enfant.

Je suis bien désolée pour vous, comme pour tous ceux à qui un tel drame arrive. L'école n'a pas inventé le psychologue scolaire, elle l'a intégré, parce que justement elle a reconnu qu'il y avait nécessité de disposer de personnes spécialement formées et se trouvant dans une position neutre pour tenter de détecter et surtout résoudre si possible les problèmes des élèves.

Donc le Psychologue scolaire devient une farce comique qui sert à simplement à faire dire à l’école : nous on a fait notre boulot….

La seule façon de détecter les élèves qui ont des problèmes, c’est que TOUS les professeurs soient formés à la Psychologie et qu’on leur assure une formation de base, puis une formation continue en Psychologie, de manière qu’ils puissent détecter les problèmes le plus tôt possible.
En effet les professeurs sont en contact permanent avec les élèves et peuvent donc détecter les problèmes

Houla ! Imaginez-vous vraiment que la majorité des élèves à problème va aller raconter ses problèmes familiaux au prof qu'il croise tous les jours en classe et est donc susceptible de lâcher devant tous ses copains une allusion à ce qui lui arrive ?

De plus, vous surestimez les pouvoirs de la psychologie. Même le psy le mieux entraîné ne peut deviner ce qui tourmente un enfant si celui-ci ne le met pas sur la piste et, comme vous l'avez relevé, une victime d'abus est trop souvent manipulé par son bourreau de sorte à ce qu'elle n'ose se plaindre.

Or aucune école au Monde, à ma connaissance n’a mis en place ce protocole de formation…

Pourquoi ?

Parce qu'aussi bien dans les autres cultures, que dans celle des Occidentaux, les enfants sont considérés comme des marchandises appartenant à leurs parents… ?
Et non comme des citoyens à part entière ?

Vous voyez d’autres raisons ?

La place de l'enfant au sein de la famille et de la société évolue avec le temps et surtout le niveau économique d'une société, quelle que soit celle-ci. L'école publique, laïque et obligatoire telle que nous la connaissons est une institution récente, qui a été établie, contrairement à ce que vous en pensez, en bonne partie en réaction contre la manière dont les (certains) enfants étaient traités dans leur milieu familial et social. Elle a été un des instruments qui ont menés à ce qu'on considère comme de moins en moins acceptable la violence et l'abus sur les enfants, en prodiguant au plus grand nombre une éducation lui permettant de réfléchir et d'infléchir cette problématique.

Quant aux raisons pour ne pas transformer tout enseignant en psychologue, j'en ai énumérées plus haut.

Je n’ai pas d’animosité envers les créateurs du forum les sceptiques,
Mais au lieu de traquer les religieux et les paranormaux,
Ne faudrait-ils pas que ces créateurs aillent traquer les scientifiques qui ont mis au point les théories aberrantes de l’Education chez eux ? et ailleurs ?

Vous confondez. C'est grâce aux scientifiques (Piaget, etc.) qui ont mis au point des théories de l'éducation que des progrès ont été faits en matière de traitement des enfants. Aucune de ces théories ne justifie, bien au contraire, de traiter l'enfant comme une marchandise ou une propriété.

Rompre le silence, c’est dur, non ?

Sans aucun doute. C'est pourquoi il faut insister pour que tant l'école que l'ensemble de la société fasse son maximum pour enseigner aux victimes qu'elles ne doivent pas de considérer comme fautives, qu'elles doivent parler et ne pas se laisser manipuler par leurs bourreaux. Ce n'est pas une question de psychologie, mais de droits élémentaires.