Références:
décroissement chronologique des influences:
Ellen Lipman, Michael Boyle, Martin Dooley et David Offord (1998), Les enfants et les familles gynoparentales: Étude des facteurs influant sur le bien-être de l’enfant, Ottawa, Développement des ressources humaines Canada.
modèle de transmission intergénérationnelle «sociologique» (par l'apprentissage)
John Hagan et Patricia Parker (1999), «Rebellion Beyond the Classroom: A Life-Course Capitalization Theory of the Intergenerational Causes of Delinquency», Theoretical Criminology, 3 (3).
D'une manière ou d'une autre je ne pense pas que la question soit réglée. Je pense par contre qu'une chose sur laquelle la plupart des chercheurs s'entendent c'est que si des événements d'enfance ont une influence (durable ou non) sur nous, c'est pas parce qu'elle est stockée dans un endroit appelé l'«inconscient». Non?
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