Bravo ! Le plus débile des arguments. Ca faisait TELLEMENT longtemps qu'on ne l'avait pas entendu celui-là. Donc encore une fois: Il n'est pas possible de démontrer l'inexistance d'une chose. Prouvez quelle existe, sinon, tout ce que l'on peut dire c'est: 'indéternination'. Et dans le cas don=indéterminer, il y a beaucoup de facteurs, dont l'existance a été démontrer qui n'ont pas finit d'être étudié. Vous croyez au dons ? Tant pis pour vous. Vous êtes incapable de prouver leur existance, le débat est terminer: suite aux conclusion qui nous mêne à réfléchir rationnellement de la question des dons, la conclusion la plus valable scientiiquement est de supposer leur inexistance, simplement parce que cette notion n'approte aucun élément nouveau à la compréhension du phénomène d'apprentissage.