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Je comprends le nom des cellules. J'ai une idée de leur fonction. Je saurai reconnaitre la plupart d'entre elles au microscope... mais pourquoi plusieurs sont déguisées en céphalopodes? C'est du hentaï pour immunologeeks?
hahaJean-Francois a écrit : 07 oct. 2018, 01:36Je comprends le nom des cellules. J'ai une idée de leur fonction. Je saurai reconnaitre la plupart d'entre elles au microscope... mais pourquoi plusieurs sont déguisées en céphalopodes? C'est du hentaï pour immunologeeks?
Jean-François
Meiji est un des principaux acteurs de l'agro-alimentaire au Japon (boissons, produits laitiers, ...) et comme beaucoup d'entreprises importantes au Japon, participe activement à des campagnes d'information sur la santé, l'alimentation, etc. auprès du grand public et en collaboration avec les autorités scolaires. Je suspecte donc une tentative de rendre le sujet attractif auprès de la population d'âge scolaire et de leurs mamans ...Jean-Francois a écrit : 07 oct. 2018, 01:36 Je comprends le nom des cellules. J'ai une idée de leur fonction. Je saurai reconnaitre la plupart d'entre elles au microscope... mais pourquoi plusieurs sont déguisées en céphalopodes? C'est du hentaï pour immunologeeks?
Jean-François
J'avoue ne pas comprendre le japonais, et avoir été surtout séduit par le graphisme du site.Florence a écrit : 07 oct. 2018, 08:46 Meiji est un des principaux acteurs de l'agro-alimentaire au Japon (boissons, produits laitiers, ...) et comme beaucoup d'entreprises importantes au Japon, participe activement à des campagnes d'information sur la santé, l'alimentation, etc. auprès du grand public et en collaboration avec les autorités scolaires. Je suspecte donc une tentative de rendre le sujet attractif auprès de la population d'âge scolaire et de leurs mamans ...
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Le niveau de langage et les Kanji (idéogrammes) employés, d'après ce que j'ai lu, correspondent à peu près à des élèves de 6ème, un chouïa au dessus de mon niveau en langage écrit.eatsalad a écrit : 07 oct. 2018, 11:37J'avoue ne pas comprendre le japonais, et avoir été surtout séduit par le graphisme du site.
Ha oui ?Florence a écrit : 07 oct. 2018, 11:56 Le niveau de langage et les Kanji (idéogrammes) employés, d'après ce que j'ai lu, correspondent à peu près à des élèves de 6ème, un chouïa au dessus de mon niveau en langage écrit.
Contrairement à la Chine, le Japon utilise en plus des idéogrammes (kanjis) deux systèmes syllabiques : les Hiragana, avec lesquels on peut tout écrire en Japonais et les Katakana, essentiellement pour transcrire la prononciation des mots étrangers, néologismes, etc. (par exemple, Florence donne fu-ro-re-n-su). De plus, le nombre de kanjis utilisés dans les documents officiels, la presse, les manuels scolaires, etc. est limité à ≥ 2000, qui doivent grosso modo être maîtrisés au niveau du Bac *. Leur apprentissage se fait par paliers de quelques centaines par année. ça n'a pas l'air beaucoup mais comme chaque idéogramme a plusieurs prononciations (typiquement japonaises et/ou dérivées de son origine chinoise), chacune impliquant une nuance dans la signification, ainsi que des usages liés au contexte et aux associations avec d'autres, il est impossible à un écolier de lire un texte complexe écrit avec le niveau de langage et de caractères correspondant à un niveau scolaire très supérieur au sien.eatsalad a écrit : 07 oct. 2018, 11:58Ha oui ?Florence a écrit : 07 oct. 2018, 11:56 Le niveau de langage et les Kanji (idéogrammes) employés, d'après ce que j'ai lu, correspondent à peu près à des élèves de 6ème, un chouïa au dessus de mon niveau en langage écrit.
on utilise pas les memes ideogrammes selon le niveau de lecture ? cette langue est bien obscur à mes yeux !
Oui, c'est superbe et bien dans le style de pas mal de musées des sciences de là-bas, visant un public plus ou moins jeune dont on veut aiguiser la curiosité et souvent sponsorisés par des entreprises de l'agro-alimentaire, de la technologie de pointe, des transports, etc.Nicolas78 a écrit : 07 oct. 2018, 13:01 Hello eatsalad !
Les illustrations et le webdesign sont à tomber sur ce site
En effet, la quantité de bachotage à l'école est impressionnante, mais je te garantis que les gamins profitent tout-à-fait de leur pays. Un des aspects que j'admire est le système de voyages scolaires : les petits commencent par explorer leur quartier, la campagne (ou les parcs et jardins) environnante, puis les sites et monuments historiques de leur ville en des excursions à la journée. Au fur et à mesure de leur scolarité, ils vont de plus en plus loin, jusqu'au lycée où on les lâche par écoles entières (transbahutés par TGV spéciaux entiers) dans les principales villes et lieux historiques. Ils sont libres de visiter à leur guise avec une supervision minimale mais par contre un cahier des charges assez précis, dont l'obligation de passer par certains sites et de contacter des étrangers, preuves à l'appui. Ca donne des scènes cocasses du genre groupe de gamins tout intimidés vous demandant de "signer" leurs cahier après vous avoir posé des questions basiques dans un anglais approximatif ... et si vous parlez ne serait-ce que 3 mots de japonais, vous avez droit à un concert de "jôzu néh " ("qu'est-ce que vous êtes doué !")Pour la langue Japonaise et ce que Florence en dit...oua
Étonnant que ça ne pose pas de problème d’éducation, les élèves doivent passer plus de temps à réviser du par cœurs qu'a profiter de leurs villes et jardins... en même temps, c'est surement de la que provient leurs QI au dessus de la moyenne
Domo arigato pour l'explication trans-culturelle. Même si le graphisme est superbe, je continue à me demander si le thème des tentacules est si pertinent. D'un côté, il représente pas si mal le côté "interactions moléculaires" des choses. De l'autre, ça fait franchement bizarre de voir des cellules avec des organes multicellulaires.Florence a écrit : 07 oct. 2018, 08:46Je suspecte donc une tentative de rendre le sujet attractif auprès de la population d'âge scolaire et de leurs mamans ...
Malgré mon inculture (partielle) en matière de biologie, j'ai réalisé qu'il y avait une large licence artistique dans la reproduction des petites bêtes en question. Je pense que c'est délibéré mais que les textes explicatifs empêchent que l'on ne confonde la représentation et la réalité. A condition de lire le Japonais, bien évidemmentJean-Francois a écrit : 07 oct. 2018, 16:06 Domo arigato pour l'explication trans-culturelle. Même si le graphisme est superbe, je continue à me demander si le thème des tentacules est si pertinent. D'un côté, il représente pas si mal le côté "interactions moléculaires" des choses. De l'autre, ça fait franchement bizarre de voir des cellules avec des organes multicellulaires.
Jean-François
C'est certainement là que le bât (me) blesse: le japonais, pour moi, c'est du chinois
(En fait, sans le nom des cellules en anglais je n'aurais rien compris du tout au but de ses illustrations.)