Pour certaines personnes très lentes à comprendre, la répétition est nécessaire. Les professeurs utilisent cette technique.
Lorsque vous aurez compris que les séquences les plus fondamentales sont dispersées dans l’océan des 10E600 possibilités et que la pseudo-réfutation des familles de gènes laisse intacte le constat de la dispersion (comme expliqué préalablement), j’arrêterai de vous le répéter.
Parce qu’en réalité, c’est le point de divergence auquel nous sommes arrivé dans la discussion avec Platecarpus. C’est bien évident que je vais le répéter 100 000 fois s’il faut. Parce que la conclusion découlant de ce fait (la dispersion) est que mon calcul initial était adéquat. Vous allez donc tout faire pour éviter cette conclusion et moi je vais vous remettre le fait en face à tous les coups. Pas de chance !
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